Actividades semana del 12 al 16/04

 Hola chicos, les dejo las actividades que hicimos la semana pasada en clase. Cualquier duda me escriben.

Los quiero!

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA SEMANA DEL 12 al 16/04/21                                                   

GEOMETRÍA

Esta semana vamos a hacer un repaso de contenidos de años anteriores: uso de compás, regla, trazado de circunferencias y círculos.

Usamos el compás

1) Copiá las siguientes figuras

2) Usá regla y escuadra para construir un rectángulo con dos lados iguales al segmento AB y dos lados iguales al segmento CD

A _____________________B

C _____________________________________D

3) Construí una figura siguiendo las instrucciones

a) Trazar un segmento AB en forma horizontal de 6 cm.

b) En A y en B hacer 2 segmentos verticales de 6 cm.

c) Unir los extremos de los segmentos verticales con otro segmento horizontal, sería segmento CD. Queda un cuadrado.

d) Abrir el compás del largo de 3 cm., pinchar en el medio del segmento AB y trazar una semicircunferencia hacia arriba.

e) Con el compás igual que antes, de 3 cm., pinchar en el centro del segmento CD y hacer una semicircunferencia hacia abajo.

f) ¿Les quedó la figura a todos igual? ¿ Falta alguna instrucción?

 

4) Ceci faltó a la escuela y Mauro le dictó los pasos por teléfono para que haga el dibujo que hicieron en clase. Seguí las instrucciones y dibujá la figura

 

a) Dibujá un segmento AB horizontal del largo de 8 cuadraditos.

b) En A y en B dibujá 2 segmentos verticales hacia arriba del largo de 8 cuadraditos.

c) Uní los extremos de los segmentos verticales con otro horizontal, sería el segmento CD. Queda un cuadrado

d) Abrí el compás como el largo de 4 cuadraditos y pinchá en la mitad de cada segmento y dibujá circunferencias  en cada uno

 

5) Escribí las instrucciones para construir esta figura

Pasale las instrucciones que hiciste a un compañero para que la haga. ¿Le quedó igual? O ¿faltó alguna instrucción más clara?

Tarea

1) Copiá esta figura.

a) ¿Cómo empezaste a copiarla

b) ¿Dónde tuviste que pinchar el compás? ¿Cuántas veces? 

c) ¿Cómo supiste cuánto tenías que abrirlo?

2) Escribí las instrucciones para construir la siguiente figura